兒童康復(fù)科成立20多年，是貴港市建科最早、目前規(guī)模最大的專業(yè)兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)，在兒童康復(fù)治療方面積累了豐富的臨床經(jīng)驗，是貴港市殘疾人聯(lián)合會指定的殘疾兒童康復(fù)訓(xùn)練治療機(jī)構(gòu)。現(xiàn)有康復(fù)人員27名，其中醫(yī)師7名，康復(fù)治療師及康復(fù)護(hù)師20名，技術(shù)人員雄厚，具備良好的職業(yè)素養(yǎng)及敬業(yè)精神，曾赴北京、上海、廣州、湖南、南海等地進(jìn)修學(xué)習(xí)，科主任系中國民族醫(yī)藥學(xué)會康復(fù)分會常務(wù)理事、廣西殘疾人康復(fù)協(xié)會殘疾預(yù)防與小兒腦癱康復(fù)專業(yè)委員會副主任委員、廣西康復(fù)醫(yī)學(xué)會第三屆理事會理事、貴港市殘聯(lián)言語殘疾評定師、第四屆貴港市中醫(yī)學(xué)會常務(wù)理事。 兒童康復(fù)科康復(fù)設(shè)有門診部（位于市婦幼保健院綜合樓二樓兒童保健科處）和住院部。住院部訓(xùn)練治療用地面積超過2000平方米，康復(fù)訓(xùn)練治療場所寬敞、明亮、舒適。目前已建立了完善的康復(fù)評估及治療體系，運用現(xiàn)代康復(fù)治療技術(shù)及中西醫(yī)結(jié)合方法對患兒進(jìn)行綜合康復(fù)治療，在全區(qū)首家引進(jìn)懸吊系統(tǒng)智能PT康復(fù)平臺，科室開設(shè)的項目有運動療法（PT）、作業(yè)療法（OT）、語言療法（ST）、物理治療、針灸、藥物穴位注射、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、高壓氧、推拿、多感官訓(xùn)練、蠟療、水療、艾灸、穴位貼敷等，方便不同層次患兒康復(fù)治療的需要。 一、主要診療范圍 1、高危新生兒的腦損傷篩查、早期診斷。 2、新生兒缺氧缺血性腦病、膽紅素腦病、顱內(nèi)出血、腦積水的早期干預(yù)、早期康復(fù)。 3、小兒腦癱、大腦發(fā)育不良引起的運動、語言、認(rèn)知、智力等發(fā)育落后的評估、診斷及康復(fù)治療； 4、各種原因所致的腦炎、腦膜炎、顱腦外傷后期的康復(fù)治療； 5、外周神經(jīng)疾?。ㄈ绫蹍采窠?jīng)麻痹、面神經(jīng)麻痹等）的康復(fù)治療； 6、斜頸、“O”型腿或“X”型腿患兒的康復(fù)治療等。 7、癲癇、抽動癥、多動癥、注意力不集中、感統(tǒng)失調(diào)的診斷及治療。 8、各種原因引起的語言發(fā)育落后、發(fā)音不清、孤獨癥的診斷及康復(fù)治療等。 二、特色項目 1、運動療法（PT）：應(yīng)用vojta 法、bobath 法、上田法、神經(jīng)發(fā)育療法、神經(jīng)平衡療法等現(xiàn)代康復(fù)治療技術(shù)結(jié)合先進(jìn)的康復(fù)器材對患兒進(jìn)行針對性訓(xùn)練，達(dá)到糾正異常姿勢、恢復(fù)正常運動的目的。 2、懸吊療法：是一種應(yīng)用天網(wǎng)或天軌在懸吊狀態(tài)下進(jìn)行運動感覺的綜合訓(xùn)練系統(tǒng)，強(qiáng)調(diào)在不平衡狀態(tài)下進(jìn)行運動，可加強(qiáng)中央軀干肌肉、髖部深層肌肉力量，提高身體在運動中的平衡、控制能力和穩(wěn)定狀態(tài)，從而達(dá)到康復(fù)的目的。 3、高壓氧療法：通過增加血氧含量，使腦組織和腦脊液的氧分壓相應(yīng)地得到提高，能使局部腦血流增加，疏通及促進(jìn)腦微循環(huán)和側(cè)支循環(huán)的建立，改善腦組織的氧供應(yīng)，有利于受損腦組織的修復(fù)和腦功能的恢復(fù)。 4、針灸療法：刺激人體肌表的腧穴和特定部位，疏通經(jīng)絡(luò)、降低肌張力，提高肌力，開啟大腦的代償功能。特別在腦性癱瘓、智力低下、言語發(fā)育落后、聽力障礙等小兒難治性疾患方面能取得較好療效。 5、穴位注射療法：將一定的藥物注入穴位，通過穴位刺激與藥物的化學(xué)作用的綜合效應(yīng)以達(dá)到治療疾病的一種穴位刺激法，對康復(fù)治療有較好療效。 6、物理療法：通過理療儀器作用于患者，達(dá)到促進(jìn)血液循環(huán)、激活腦細(xì)胞、加速神經(jīng)和其他組織再生，疏通經(jīng)絡(luò)，提高或降低肌張力等作用。兒童康復(fù)科已經(jīng)開展的理療項目有經(jīng)顱磁、多功能生物反饋、腦電仿生、腦循環(huán)、經(jīng)絡(luò)導(dǎo)平、肌興奮、痙攣肌、微電流、吞咽障礙治療、蠟療等。 7、作業(yè)療法：應(yīng)用有目的的、經(jīng)過選擇的作業(yè)活動，對身體、精神、發(fā)育有功能障礙或殘疾以致不同程度喪失生活自理能力和職業(yè)勞動能力的患者進(jìn)行訓(xùn)練，使其生活、學(xué)習(xí)、勞動能力得以恢復(fù)、改善和增強(qiáng)。 8、語言療法：不單純是誘導(dǎo)兒童講話，而是通過舌部的鍛煉、呼吸方法的訓(xùn)練、發(fā)音練習(xí)、口腔的按摩、咀嚼和吞咽能力的加強(qiáng)等綜合提高患兒口腔、發(fā)音、心理、認(rèn)知、理解等能力，從而加強(qiáng)患兒的表達(dá)與交流。 9、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練：通過提供本體感覺等各種感覺刺激信息，提高患兒調(diào)節(jié)感覺信息能力，提高患兒中樞神經(jīng)系統(tǒng)整合功能，改善平衡功能和運動穩(wěn)定性，提高患兒組織能力、學(xué)習(xí)能力、運動計劃能力、集中注意的能力等。 10、多感官訓(xùn)練：強(qiáng)調(diào)在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該調(diào)動身體各個器官，全方位地激發(fā)興趣，全身心地為學(xué)習(xí)服務(wù)。為有學(xué)習(xí)需要的特殊學(xué)生體驗視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等感官刺激，減緩不正常張力變化、減輕學(xué)生焦慮不安的情緒、削弱不適應(yīng)性行為、提升注意力、加強(qiáng)人際互動等。 11、引導(dǎo)式教育：：是目前公認(rèn)的最有效的方法之一，它可以最大限度地引導(dǎo)和開發(fā)患兒自主運動的潛力，通過娛樂性、節(jié)律性意向激發(fā)興趣，使患兒能夠主動的進(jìn)行訓(xùn)練，加上被動訓(xùn)練，能最大限度的提高康復(fù)效果。