作為一種譜系障礙，癥狀不同，程度不同，干預(yù)訓(xùn)練和治療方法不同，所處的環(huán)境不同，家庭條件及家長對自閉癥的認(rèn)識不同，孩子長大后的樣子千差萬別，從生活完全無法自理、沒有語言只有沒完沒了的問題行為、到能讀博士、能為社會作出突出貢獻(xiàn)、僅有輕微的自閉癥殘留癥狀的都有！(如格蘭丁天寶)

自閉癥兒童如出現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào)問題可以進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練，如果不存在感統(tǒng)失調(diào)可以不做感統(tǒng)訓(xùn)練。大多數(shù)多中心、大樣本的隨機(jī)對照研究表明，感統(tǒng)訓(xùn)練對自閉癥核心癥狀的改善沒有明顯效果。當(dāng)然，如能通過感統(tǒng)訓(xùn)練的形式進(jìn)行社交能力訓(xùn)練，如聽指令、輪流、規(guī)則、勝負(fù)等，對自閉癥兒童來說是有益的。同時，感統(tǒng)訓(xùn)練不失為較好的大運(yùn)動訓(xùn)練方法。

第一胎是自閉癥，第二胎生自閉癥兒的概率超過10%。如果第一胎經(jīng)遺傳學(xué)檢查，未發(fā)現(xiàn)特定致病基因，那么二胎自閉癥的概率大約為5%。如果第一胎是自閉癥男孩，那么第二胎如果是女孩患自閉癥的概率會更小一些。每個家庭要理性評估自身承擔(dān)風(fēng)險的能力。