自閉癥社交溝通障礙主要表現(xiàn)為：難以理解他人情感和社交規(guī)則，缺乏眼神交流，語言發(fā)育遲緩或重復(fù)刻板語言。部分患者無法使用手勢、表情等非語言交流，難以發(fā)起或維持對話，對他人興趣漠然。早期干預(yù)（如行為療法、社交技能訓練）可改善溝通能力，但需個性化支持，尊重神經(jīng)多樣性，促進融入社會。教說話往往增加刻板，而不能學會應(yīng)對，所以重點應(yīng)該是看人辦事的能力和應(yīng)對能力！

門診上碰到了一個足月兒，出生無特殊情況，現(xiàn)在3個月，家長自己發(fā)現(xiàn)不能抬頭后就診。????醫(yī)生建議：完善核磁共振，GMs評估以及家庭早期干預(yù)訓練。????到我這時，寶寶狀態(tài)良好，給予玩具追視轉(zhuǎn)頭測試發(fā)現(xiàn)寶寶只能向左側(cè)轉(zhuǎn)頭追視，無法向右轉(zhuǎn)頭；四肢肌張力正常；拇指內(nèi)扣；雙手握拳；沒有中線位活動，拉坐頭后仰（后腦勺緊貼后背），俯臥位不能抬頭，豎抱頭后仰無法控制中立位。另外寶寶有小下頜，哭聲輕的情況。???給予家庭干預(yù)方案：（1）向右引導(dǎo)追視玩具轉(zhuǎn)頭，家庭中調(diào)整睡眠姿勢調(diào)整抱姿（2）拇指按摩（3）毛刷刷手背（4）誘導(dǎo)中線玩手（5）扶肩起坐（6）俯臥托額頭誘導(dǎo)抬頭（7）豎抱訓練????建議家庭訓練2周后寶寶復(fù)診???這個案例特殊之處在于家長提供的資料中沒有發(fā)現(xiàn)明顯特殊情況，但孩子處于明顯發(fā)育落后。后續(xù)需要家長完善各種檢查后明確發(fā)育落后原因。