蜜桃av色偷偷av老熟女,四虎永久成人免费影院,色偷偷激情日本亚洲一区二区

兒童多動(dòng)癥的3大特點(diǎn)及心理干預(yù)方法

查看詳情

王煥強(qiáng)副主任醫(yī)師 大同市第六人民醫(yī)院精神科孩子的天性就是活潑好動(dòng)，通過活動(dòng)可以鍛煉身體、學(xué)習(xí)新鮮事物、滿足情緒需求。但是如果孩子活動(dòng)過度、沖動(dòng)任性、注意力不集中、自我控制能力差、情緒不穩(wěn)，伴有不同程度的學(xué)習(xí)困難，但智力正?；蚧菊?，就要警惕多動(dòng)癥。兒童多動(dòng)癥的3大特點(diǎn)多動(dòng)癥全稱是“注意缺陷多動(dòng)障礙”，是一種注意力不集中和過度活動(dòng)為特點(diǎn)的精神障礙。如果某小孩的行為符合下述3大類共18項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)中的6項(xiàng)或更多，并且持續(xù)6個(gè)月以上，而且這些行為與該小孩的發(fā)育水平是不相適應(yīng)的，就可以將之診斷為兒童多動(dòng)癥：1、注意力不集中①在學(xué)習(xí)、工作或其他活動(dòng)中，粗心大意。②在作業(yè)或游戲活動(dòng)中經(jīng)常難于保持注意力集中。③與他人談話時(shí)，經(jīng)常走神。④經(jīng)常不能自始至終地遵循指導(dǎo)和完成學(xué)業(yè)、工作任務(wù)，而這一行為并非由于自己或他人的阻撓或自己未能理解所致。⑤在安排作業(yè)和活動(dòng)時(shí)經(jīng)常發(fā)生困難。⑥經(jīng)常逃避、厭惡或拒絕從事學(xué)校作業(yè)或家庭作業(yè)等腦力工作。⑦丟三落四，經(jīng)常遺失東西。⑧易受外界干擾而分心。⑨健忘，即使是一些簡(jiǎn)單的日?；顒?dòng)。2、動(dòng)作多①手足不能安定下來，或在座位上輾轉(zhuǎn)不安。②無法長(zhǎng)時(shí)間坐在座位上，經(jīng)常離開座位。③經(jīng)常過度奔跑攀爬，即使在不適合做的情景下。④經(jīng)常難于安靜做游戲或從事悠閑的活動(dòng)。⑤經(jīng)常無端地“忙個(gè)不停”。⑥經(jīng)常過多說話。3、易沖動(dòng)①經(jīng)常在他人問題尚未說完，就脫口而出作出回答。②當(dāng)要依次排隊(duì)輪流時(shí)，經(jīng)常難于等候。③經(jīng)常打斷或打擾他人交談或游戲，而不顧及他人感受。?兒童多動(dòng)癥的治療多動(dòng)癥如果不治療，將終身影響一個(gè)人生活的各個(gè)方面，包括學(xué)校、家庭及社會(huì)上的功能。美國(guó)馬薩諸塞綜合醫(yī)院的研究人員發(fā)現(xiàn)，在患多動(dòng)癥的女孩中，超過3/4的人會(huì)患抑郁癥、焦慮癥、厭食癥或反社會(huì)型人格障礙等心理疾病，將近2/3的人會(huì)出現(xiàn)吸毒或酗酒的問題。對(duì)于多動(dòng)癥兒童要建立多層次的治療方案，主要包括：行為干預(yù)治療、藥物治療、父母及患兒教育、心理教育、學(xué)校教育模式干預(yù)等。1、藥物治療是首選方式臨床常用的有中樞興奮劑鹽酸哌甲酯緩釋片（專注達(dá)）、選擇性去甲腎上腺素再攝取抑制劑托莫西?。〒袼歼_(dá)）以及可樂定等。這些藥物在控制多動(dòng)癥的核心癥狀上效果不錯(cuò)。2011年，國(guó)家中醫(yī)管理局將兒童多動(dòng)癥納入中醫(yī)優(yōu)勢(shì)病種，大力提倡兒童多動(dòng)癥的中醫(yī)藥治療。?2、適宜的心理治療至關(guān)重要患兒患病之后因其活動(dòng)過多，沖動(dòng)任性,自我控制力差，不能集中精力學(xué)習(xí)，常常受到家長(zhǎng)、教師及周圍兒童的批評(píng)、責(zé)備和異議，日久患兒大多有不同程度的心理障礙和缺陷，而且病程越長(zhǎng)，病情越重，患兒心理缺陷就越加明顯和嚴(yán)重。有鑒于此，藥物治療的同時(shí)，心理治療顯得至關(guān)重要。1、對(duì)患兒要細(xì)致耐心,多鼓勵(lì),少批評(píng),樹立患兒的自信心,消除自卑心理患兒一般自控力差，不分場(chǎng)合、地點(diǎn)多動(dòng)、任性,常常影響其他人，難以集中學(xué)習(xí)做一件事，學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。家長(zhǎng)和學(xué)校老師應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識(shí)到這是一種病態(tài)，而不是患兒玩皮，故意所為，這些行為同樣使患兒內(nèi)心緊張，時(shí)常處于恐懼、焦慮的心境。針對(duì)患兒這樣的心態(tài)，父母和老師應(yīng)當(dāng)給患兒一個(gè)輕松的生活環(huán)境，減少憂恐、愁慮，避免驚嚇，要耐心而細(xì)致地引導(dǎo)孩子，并且要少批評(píng)，多鼓勵(lì)，善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)而予以贊揚(yáng)，切忌歧視、責(zé)罵或體罰。給孩子的夸獎(jiǎng)必須是具體的，越具體越好，而不是籠統(tǒng)、虛情假意的夸獎(jiǎng)。要關(guān)注孩子成長(zhǎng)中的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)、每一個(gè)進(jìn)步，適時(shí)表揚(yáng)，逐漸樹立他們的自信心，消除其自卑心理。要學(xué)會(huì)忽略孩子所犯的錯(cuò)誤，做到從內(nèi)心相信孩子不是故意的犯錯(cuò)誤，而是出于病癥的表現(xiàn)，孩子是無辜的。2、制定作息時(shí)間,安排豐富多彩的生活有計(jì)劃地制定規(guī)律的作息時(shí)間。做功課宜分步驟逐一完成。啟發(fā)輔導(dǎo)，切忌長(zhǎng)時(shí)間做單一的事情。生活要豐富多彩，學(xué)習(xí)和業(yè)余活動(dòng)交替進(jìn)行。每天把學(xué)習(xí)任務(wù)安排在孩子情緒穩(wěn)定、心情愉快的時(shí)間內(nèi)，不要時(shí)間過長(zhǎng)。當(dāng)孩子這種愉快的情緒體驗(yàn)還在持續(xù)時(shí)要結(jié)束學(xué)習(xí)，讓其自由游戲玩耍。同時(shí)對(duì)此期間的良好表現(xiàn)予以表揚(yáng)，讓孩子把學(xué)習(xí)與快樂、被他人的肯定聯(lián)系在一起。在校學(xué)習(xí)時(shí)宜安排座位于注意力難以分散，教師又易察覺之處，可有意識(shí)地安排患兒在上課時(shí)站立或活動(dòng)一下，如回答問題等。游戲及玩耍宜多想多作，滿足孩子的好奇心理及多動(dòng)特點(diǎn)，讓孩子多動(dòng)手，嘗試自己做各種事。戶內(nèi)與戶外活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，但應(yīng)避免一些無聊和刺激強(qiáng)烈的活動(dòng)，如逛商場(chǎng)、打電子游戲等。3、培養(yǎng)患兒的社會(huì)交往能力患多動(dòng)癥的孩子,大多數(shù)表現(xiàn)為孤僻、任性,脾氣暴躁,做事不顧后果,不善于與他人進(jìn)行交流和溝通。在游戲中稍不注意,?就會(huì)任性哭鬧,?亂發(fā)脾氣,?甚至動(dòng)手打人。這些病態(tài)行為常常會(huì)導(dǎo)致同伴孤立他,?不愿與其玩耍。針對(duì)這種情況，?應(yīng)注意多安排病兒與其他孩子溝通。玩耍中，?當(dāng)孩子出現(xiàn)異常行為即發(fā)病時(shí)父母應(yīng)當(dāng)保持理智，不要過分地訓(xùn)斥孩子。

2022年08月28日

1369

0

3

居家養(yǎng)育和行為管理技巧：5月31日晚7:30，李斐主講并現(xiàn)場(chǎng)答疑

查看詳情

李斐主任醫(yī)師 上海新華醫(yī)院發(fā)育行為兒童保健科 5月31日晚七點(diǎn)半，李斐老師講課，兒童行為管理和養(yǎng)育的諸多問題，正常兒童、自閉癥、多動(dòng)癥等行為問題兒童都適用。具體介紹請(qǐng)見鏈接：https://mp.weixin.qq.com/s/jhq2e9CxWDG1THUM_cc6jA

2022年05月30日

2052

0

4

除了藥物治療，父母在家中可以給到多動(dòng)癥孩子那些支持？

查看詳情

張媛媛副主任醫(yī)師 上海市兒童醫(yī)院兒童保健科一、做學(xué)習(xí)型家長(zhǎng)1.科學(xué)認(rèn)識(shí)而不是道聽途說：認(rèn)識(shí)ADHD是一種疾?。ㄉ窠?jīng)發(fā)育障礙），了解病因、癥狀和功能損害意識(shí)到多動(dòng)分心并不是孩子的錯(cuò)，理解和包容孩子，對(duì)孩子建立客觀的期望首先調(diào)控好自己的情緒，著眼眼前問題，站在孩子角度尋找解決問題的可行方法2.科學(xué)治療了解藥物治療的有效性和必要性學(xué)習(xí)家庭干預(yù)方法家校溝通，共同評(píng)估孩子的癥狀二、常用家庭干預(yù)方法1.?增加戶外運(yùn)動(dòng)體育鍛煉可以增強(qiáng)體質(zhì)、改善睡眠質(zhì)量?同時(shí)可以幫助釋放過多的能量、穩(wěn)定情緒、促進(jìn)多巴胺分泌乒乓球和羽毛球等運(yùn)動(dòng)可以改善孩子的執(zhí)行功能，改善親子關(guān)系2.?正面管教?每一個(gè)孩子都是獨(dú)立個(gè)體，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)孩子的優(yōu)勢(shì)和閃光點(diǎn)抓大放小，只要孩子獲得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，就應(yīng)該鼓勵(lì)表揚(yáng)，從而鞏固好習(xí)慣做孩子的朋友，了解孩子的心事，幫助解決困難，如緩解學(xué)習(xí)壓力，改善同伴關(guān)系3.?培養(yǎng)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)建立合適的期望值，循序漸進(jìn)，設(shè)定可執(zhí)行的目標(biāo)計(jì)劃分散學(xué)習(xí)量，不要讓他有厭煩感把時(shí)間分割，并多元化，培養(yǎng)興趣愛好，將成就感和信心泛化到學(xué)習(xí)4.?培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣整理書房和書桌，文具擺放整潔，減少無關(guān)刺激不要讓孩子自己待在房間，應(yīng)保留門縫，避免獨(dú)自發(fā)呆居家網(wǎng)課時(shí)間，應(yīng)在課間走出書房，適當(dāng)活動(dòng)，有利于保持課堂專注根據(jù)孩子注意力維持時(shí)間，將作業(yè)適當(dāng)分段，做好作業(yè)和休息的良好的轉(zhuǎn)換讓孩子參與家務(wù)，有助于改善孩子的計(jì)劃組織能力跟孩子一起，共同制定和執(zhí)行計(jì)劃，讓孩子逐步學(xué)習(xí)自我管理制定獎(jiǎng)懲措施，使用代幣制，逐步延遲滿足5.?情緒管理家長(zhǎng)調(diào)控好自己的情緒，不要讓工作壓力釋放在孩子身上。遇到問題，先解決情緒，再解決問題減少說教，做孩子的朋友，學(xué)習(xí)溝通、接納和引導(dǎo)當(dāng)孩子發(fā)脾氣時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)耐心傾聽表示同情和理解認(rèn)同孩子的感受分析孩子發(fā)脾氣的原因，反思自己的指令是否明確，是否可執(zhí)行適當(dāng)降低對(duì)孩子的要求和期望引導(dǎo)孩子應(yīng)對(duì)挫折、解決問題鼓勵(lì)孩子用語言表達(dá)自己的情緒，講出自己遇到的困難必要時(shí)選擇冷靜的方法作為懲罰，如暫時(shí)隔離法，要知道打罵并不能解決問題6.?學(xué)習(xí)行為管理的方法指令明確學(xué)習(xí)有效溝通策略制定獎(jiǎng)懲策略：如代幣制、暫時(shí)隔離閥7.?執(zhí)行功能訓(xùn)練抑制能力、工作記憶、時(shí)間管理、計(jì)劃能力、靈活適應(yīng)、組織條理、情緒調(diào)控、社交知覺

2022年05月08日

1373

1

8

孩子得了多動(dòng)癥，家長(zhǎng)怎么辦？

查看詳情

陸小彥主任醫(yī)師 北京兒童醫(yī)院精神心理科多動(dòng)癥是兒童期最常見的心理行為障礙，是一種慢性疾病，是從兒童到成人的疾病，需要全生命周期管理，需要長(zhǎng)期治療，定期復(fù)查，需要家長(zhǎng)注意幾個(gè)問題。 1.重視多動(dòng)癥對(duì)孩子、家庭和社會(huì)的危害。做到早發(fā)現(xiàn)、早診治?？陀^對(duì)待病情，不夸大，不回避。 2.孩子的多動(dòng)不是故意的，不是不上進(jìn)，不努力，不專心，而是中樞神經(jīng)發(fā)育異常和神經(jīng)遞質(zhì)失衡所導(dǎo)致的，是受遺傳和環(huán)境相互作用所致的疾病。 3.家長(zhǎng)要多學(xué)習(xí)疾病相關(guān)知識(shí)，科學(xué)武裝頭腦，了解孩子疾病，理解孩子所作所為，有更多愛心、耐心、信心，積極治療，科學(xué)管理，有效幫助孩子。用理智戰(zhàn)勝情感，更好的面對(duì)和接納孩子，調(diào)整自己的心態(tài)，多看孩子的變化和發(fā)展，相信孩子能有更好的未來。 4.家長(zhǎng)不要采取指責(zé)、挖苦、體罰、打罵等簡(jiǎn)單粗暴的教育方法，盡量不要傷害孩子的自尊心和自信心。要采取積極幫助的態(tài)度，配合醫(yī)生和老師，積極治療，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)孩子的微小變化，多給予表揚(yáng)鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)。有時(shí)家長(zhǎng)的改變，家長(zhǎng)的配合，勝于更多的藥物。

2022年04月05日

3666

2

41

孩子坐不住，是患多動(dòng)癥嗎？多動(dòng)就是多動(dòng)癥嗎？家長(zhǎng)該怎么辦？

查看詳情

陳登念主治醫(yī)師 重慶大學(xué)附屬三峽醫(yī)院江南分院小兒內(nèi)科孩子活潑好動(dòng)是天性，只要是符合這個(gè)年齡階段孩子的行為特點(diǎn)，那就算“多動(dòng)”也是正常的。但是，多動(dòng)癥真的是一種病。多動(dòng)癥也叫“注意缺陷多動(dòng)障礙”（ADHD），主要表現(xiàn)在三個(gè)方面： ·和年齡不相符的注意力不集中 ·不分場(chǎng)合的過度活動(dòng) ·不合適的情緒沖動(dòng) 他們的好動(dòng)以及注意力不集中程度遠(yuǎn)高于同年齡其他孩子，并且容易和其他小朋友起沖突，給老師和父母都會(huì)帶來很多困擾。根據(jù)調(diào)查顯示，中國(guó)青少年的注意力缺陷多動(dòng)障礙占6.4%。也就是說，50個(gè)孩子里可能就有3個(gè)孩子是多動(dòng)癥。而且一般男孩的發(fā)病率高于女孩，兩者發(fā)病率之比大約為3:1。哪些表現(xiàn)可能是多動(dòng)癥？ 1.注意力集中困難很容易受到周圍環(huán)境的影響而分散——比如，寫作業(yè)時(shí)，可能做1、2道題就做不下去了。別的孩子花半小時(shí)完成的功課他們可能需要花上4、5個(gè)小時(shí)，而且還經(jīng)常因?yàn)榇中拇笠獬鲥e(cuò)。 2.過度活躍很難安靜下來——在課堂上不停地扭動(dòng)身體、亂跑亂動(dòng)、不能安靜下來，看書也愛把書撕掉，喜歡翻箱倒柜，搞得亂七八糟。 3.較為沖動(dòng)，情緒不穩(wěn)定自制力明顯比同齡孩子低——比如在回答問題時(shí)，會(huì)經(jīng)常搶著說答案，或常打斷別人說話，也容易在沖動(dòng)之下傷人或者破壞東西。 4.學(xué)習(xí)困難多動(dòng)癥的孩子智力水平大多都是正常的，但是因?yàn)槠綍r(shí)上課太好動(dòng)，不太聽人講話，因此在學(xué)習(xí)上會(huì)有些困難，但如果進(jìn)行必要的重復(fù)和引導(dǎo)，多動(dòng)癥兒童和正常孩子在學(xué)習(xí)方面沒有差別。家有多動(dòng)的孩子怎么辦？現(xiàn)在多動(dòng)癥的治療包括兩種：行為治療和藥物治療，建議帶孩子優(yōu)先進(jìn)行行為治療，因?yàn)橛醒芯勘砻餍袨橹委熆梢云鸬胶退幬镏委熗瑯拥淖饔谩? 首先是讓孩子每天進(jìn)行大量的運(yùn)動(dòng)和充足的睡眠。多運(yùn)動(dòng)可以鍛煉身體，消耗精力，好睡眠可以促進(jìn)他的注意力成熟。接下來就是一個(gè)長(zhǎng)期的事情了，需要一些持續(xù)的學(xué)習(xí)來強(qiáng)化，比如：培養(yǎng)一個(gè)長(zhǎng)期的愛好——這樣可以鍛煉“堅(jiān)持、耐心、毅力” 完成買東西、問路、準(zhǔn)備生日等小任務(wù)——這樣可以鍛煉“邏輯、順序、條理” 聽故事、講故事、說故事——鍛煉“專注力和語言組織” 如果堅(jiān)持了很久感覺效果不是很理想，也可以考慮在醫(yī)生的指導(dǎo)下使用藥物治療，目前通過FDA審核的神經(jīng)中樞興奮劑哌醋甲酯，可以增加中樞神經(jīng)系統(tǒng)里的多巴胺，改善孩子的注意力。

2022年03月24日

730

0

3

多動(dòng)癥

查看詳情

王文亮主任醫(yī)師 深圳市兒童醫(yī)院中醫(yī)科如果孩子確診為多動(dòng)癥，首先要在專業(yè)醫(yī)師的指導(dǎo)下進(jìn)行治療，家長(zhǎng)能做的還有，第一，不要責(zé)怪孩子，不要當(dāng)著孩子的面露出絕望、抱怨的情緒，因?yàn)榈昧硕鄤?dòng)癥并不是孩子的責(zé)任，尤其是60%的多動(dòng)患兒有品行障礙，偷拿別人的東西的，家長(zhǎng)一方面要嚴(yán)肅的告訴孩子這是不對(duì)的，另一方面更不要反應(yīng)過激，尤其不要羞辱打罵孩子。第二，多陪伴，要有耐心。當(dāng)孩子興奮度降低的時(shí)候，想辦法引導(dǎo)孩子保持幸福度。第三，配合治療。家長(zhǎng)要配合藥物治療，并加強(qiáng)對(duì)孩子的行為訓(xùn)練和社會(huì)性的訓(xùn)練，如果長(zhǎng)期合理治療，愈后一般是良好的。如果不治療，多數(shù)患兒到少年期仍有沖動(dòng)行為和學(xué)習(xí)問題，甚至30%的患兒到成年后仍有癥狀。第四，重視心理治療。心理治療在多動(dòng)癥的治療中也是非常重要的。多動(dòng)癥的誘發(fā)原因中有社會(huì)心理因素，家長(zhǎng)面對(duì)患兒也容易失望。及早心理治療可以幫助家長(zhǎng)調(diào)整養(yǎng)育方式，促進(jìn)與患兒的良性互動(dòng)。及時(shí)處理情緒、行為等沖突，看了還想看？點(diǎn)擊下方頭像關(guān)注公眾號(hào)進(jìn)入知鳥爸爸了解更多育兒健康知識(shí)吧，只鳥爸爸。

2021年12月13日

928

0

2

多動(dòng)癥患者的最佳冥想策略

查看詳情

黃敬之主任醫(yī)師 福建中醫(yī)藥大學(xué)附屬康復(fù)醫(yī)院兒科如果患有注意力缺陷多動(dòng)障礙（ADHD），你可能會(huì)在靜坐、集中注意力、完成任務(wù)、有效管理時(shí)間或應(yīng)對(duì)壓力等方面遇到困難。雖然ADHD是無法治愈的，但可以通過藥物治療、非藥物治療和心理行為治療（如冥想）等來控制ADHD癥狀。冥想的主要目的是讓一個(gè)人不加評(píng)判地與自己的思想、情感或感覺一起坐著。它既與意識(shí)的覺醒有關(guān)，也和不評(píng)判自己的能力有關(guān)。其實(shí)，對(duì)抗ADHD并不容易，尤其是當(dāng)ADHD癥狀已經(jīng)影響了一個(gè)人的生產(chǎn)力、飲食習(xí)慣、睡眠、動(dòng)力、情緒、行為、人際關(guān)系或在學(xué)校、工作或社交活動(dòng)中成功率時(shí)。當(dāng)每天都會(huì)遇到這些ADHD的問題時(shí)，你可能會(huì)感到焦慮、沮喪或不快樂。但是，冥想也許可以幫助ADHD的你。冥想不僅是免費(fèi)的，而且也易于在日常生活中實(shí)施，并且冥想也已被證實(shí)是科學(xué)有效的。冥想只需要最小的努力，就可以獲得最佳的效果

2021年12月06日

545

0

美國(guó)發(fā)育行為兒科學(xué)會(huì)兒童及青少年復(fù)雜注意缺陷多動(dòng)障礙評(píng)估和治療的臨床實(shí)踐指南解讀

查看詳情

2021年11月30日

1284

0

1

ADHD如何治療

查看詳情

金志娟副主任醫(yī)師 上海兒童醫(yī)學(xué)中心發(fā)育行為兒科（兒保科）關(guān)于ADHD的治療，首先我們要認(rèn)識(shí)到ADHD是一種慢性疾病，需要長(zhǎng)期干預(yù)治療。并且，在ADHD的治療過程中，并非“單打獨(dú)斗”，醫(yī)生、家長(zhǎng)、老師應(yīng)該形成統(tǒng)一的治療聯(lián)盟。 ADHD的治療方式有藥物治療和非藥物治療兩大類。 1 藥物治療很多家長(zhǎng)談“藥”色變，對(duì)于藥物治療有很大的心理負(fù)擔(dān)。事實(shí)上，ADHD的治療指南明確推薦，對(duì)于符合ADHD診斷標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)齡期兒童及青少年，單純的藥物治療或者藥物聯(lián)合行為/心理干預(yù)是ADHD的一線治療選擇。舉個(gè)例子，如同戴眼鏡矯正視力一般，藥物就相當(dāng)于“眼鏡”，帶上這個(gè)“眼鏡”就可以幫孩子做好每天的事情。 ADHD的藥物治療分為兩大類：中樞興奮劑和非中樞興奮劑，目前在中國(guó)使用的分別是哌甲酯（專注達(dá)）和托莫西?。〒袼歼_(dá)）。醫(yī)生會(huì)根據(jù)孩子的具體情況選擇合適的藥物，用藥過程中也會(huì)定期監(jiān)測(cè)藥物療效以及可能出現(xiàn)的一些不良反應(yīng)。常見的藥物不良反應(yīng)包括食欲不振、睡眠改變等，通常在用藥初期的時(shí)候或者服用較高劑量時(shí)出現(xiàn)，大部分都是輕微的、可耐受的，一般通過調(diào)整藥物劑量或服藥時(shí)間、調(diào)整飲食和生活習(xí)慣得到緩解。 ADHD屬于慢性病，約70%的患者持續(xù)到青春期，約30%-50%持續(xù)到成年期，部分患者到成年期仍使用藥物治療。對(duì)于規(guī)范治療的ADHD兒童和青少年，如癥狀獲得穩(wěn)定的改善，可以在醫(yī)生、家長(zhǎng)和學(xué)校老師共同密切監(jiān)測(cè)和評(píng)估其核心癥狀和功能的情況下嘗試停藥，停藥期間還需定期回訪。 2 非藥物治療在藥物治療的同時(shí)，輔以非藥物治療，有助于進(jìn)一步鞏固和改善療效。針對(duì)ADHD的非藥物治療包括行為治療、運(yùn)動(dòng)干預(yù)等。行為治療主要是指家庭中的行為管理和行為習(xí)慣培養(yǎng)，通過采用恰當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲措施，幫助兒童建立良好的行為，消除不良的行為。用于ADHD兒童行為矯正技術(shù)包括：正性強(qiáng)化、暫時(shí)隔離法、反應(yīng)代價(jià)法以及代幣行為矯正法等。家長(zhǎng)可以通過閱讀ADHD行為治療的相關(guān)書籍進(jìn)行學(xué)習(xí)，或者參加行為療法的家長(zhǎng)培訓(xùn)課程。同時(shí)，家長(zhǎng)和老師的配合對(duì)ADHD的治療也非常關(guān)鍵。要為ADHD患兒提供積極接納的環(huán)境,讓他們?cè)诤椭C愉快的家庭和學(xué)校環(huán)境中建立良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。科學(xué)的運(yùn)動(dòng)干預(yù)對(duì)ADHD核心癥狀以及情緒、睡眠問題有明確的輔助療效，具體干預(yù)方式將在“運(yùn)動(dòng)療法”版塊做詳細(xì)介紹。

2021年11月30日

2365

0

8

學(xué)齡前多動(dòng)癥行為干預(yù)

查看詳情

付朝杰副主任醫(yī)師 棗莊市婦幼保健院新生兒科堅(jiān)持遵守每日計(jì)劃表將分散注意力的事物保持在最少為兒童提供特定且合理的地方放置作業(yè)、玩具和衣服設(shè)定可達(dá)成的小目標(biāo) 獎(jiǎng)勵(lì)正性行為識(shí)別出無意的負(fù)性行為強(qiáng)化使用圖表和清單幫助兒童保持“專注于任務(wù)” 限制選項(xiàng) 尋找兒童可以成功完成的活動(dòng)(如愛好、體育運(yùn)動(dòng)) 采用平靜的訓(xùn)導(dǎo)方式(如，暫時(shí)隔離、轉(zhuǎn)移注意力、讓兒童離開所處環(huán)境)

2021年10月05日

338

0

伊人久久大香线蕉综合bd高清,亚洲欧美日韩愉拍自拍美利坚,亚洲熟妇成人精品一区,欧美日本日韩,亚洲一码二码三码区别在哪

小兒多動(dòng)癥

兒童多動(dòng)癥的3大特點(diǎn)及心理干預(yù)方法

居家養(yǎng)育和行為管理技巧：5月31日晚7:30，李斐主講并現(xiàn)場(chǎng)答疑

除了藥物治療，父母在家中可以給到多動(dòng)癥孩子那些支持？

孩子得了多動(dòng)癥，家長(zhǎng)怎么辦？

孩子坐不住，是患多動(dòng)癥嗎？多動(dòng)就是多動(dòng)癥嗎？家長(zhǎng)該怎么辦？

多動(dòng)癥

多動(dòng)癥患者的最佳冥想策略

美國(guó)發(fā)育行為兒科學(xué)會(huì)兒童及青少年復(fù)雜注意缺陷多動(dòng)障礙評(píng)估和治療的臨床實(shí)踐指南解讀

ADHD如何治療

學(xué)齡前多動(dòng)癥行為干預(yù)

小兒多動(dòng)癥相關(guān)科普號(hào)

小兒多動(dòng)癥

小兒多動(dòng)癥相關(guān)疾病

小兒多動(dòng)癥相關(guān)科普號(hào)