屈肘主要是由于肱二頭肌肌張力高并痙攣而引起，由于肱二頭肌肌張力高，當患兒興奮、哭鬧、緊張、欲作有目的的動作時，而出現(xiàn)屈肘的現(xiàn)象，當患兒出現(xiàn)屈肘時，我們不能簡單粗暴的將患兒的手直接拉直，這樣相當于鍛煉了痙攣肌，從而使屈肘加重。處理原則盡量主動運動，提肌力平衡肌張力從而降低肌張力，進而達到矯正屈肘的目的。1、按摩：輕按揉肱二頭肌降痙攣肌的肌張力，力度較大按揉或快速并重扣擊肱三頭肌拮抗肌肌力。2、擊掌或打拳：擊掌或打拳進行主動伸肘。3、手支撐：手支撐訓(xùn)練提伸肌肌力，當力量不足時大人扶持患兒肘關(guān)節(jié)。4、屈伸肘關(guān)節(jié)：主動或被動屈曲伸展肘關(guān)節(jié)或其它方式活動肘關(guān)節(jié)。

正常兒由于受原始反射的影響，前3個月都會有大拇指緊握在手掌內(nèi)的現(xiàn)象，腦損傷兒由于中樞神經(jīng)系統(tǒng)受損后，失去了對下位神經(jīng)的控制，而使原始反射延遲消失或殘存。腦損傷兒4個月后還持續(xù)拇指內(nèi)收，由于有拇指內(nèi)收從而影響抓握能力的發(fā)育，進而影響精細動作的發(fā)育，表現(xiàn)在不能自由的抓放物體，手指對捏、撿豆子、穿珠、寫畫等能力不好。拇指內(nèi)收主要是由前臂屈肌痙攣引起，我們可以從以下幾個方面來改善它：1)扣擊手背：從尺側(cè)(小手指側(cè))往橈側(cè)(大拇指側(cè))扣擊。2)按揉：輕按揉前臂屈肌，較重按揉前臂伸肌，并點揉曲池穴、手三里穴、合谷穴(虎口)。3)外展：輕按揉勞宮穴并外展五個手指。4)屈伸牽拉：主動伸展五個手指，并屈伸肘關(guān)節(jié)牽拉前臂屈肌。5)主動抓握捏：主動抓握圓環(huán)或球，撿豆子、撿花生等。6)手絹綁：用手絹將拇指綁在手掌外，注意綁的力度不要使血液循環(huán)受影響。7)手支撐爬：手支撐訓(xùn)練時要手指伸展放平，爬也一樣。8)頂呱呱：主動將大拇指向上翹，并配合聲音做你很棒“頂呱呱”的動作。9)伸指數(shù)數(shù)：引導(dǎo)患兒一個個伸手指數(shù)數(shù)，并唱1、2、3、4、5上山打老虎的歌。10)手指操：做主動握拳和張開手的動作;雙手伸展五指對碰和拍手;張開手掌做一個個手指“彈鋼琴”動作等，做動作時要有語言配合。注意矯正時不能強行將大拇指拉到手掌外，這樣可能會使異常加重拇指關(guān)節(jié)拉傷，可先按揉大魚際，并把大拇指稍用力向外面推。

正常人無論從仰臥位翻向俯臥位，還是從俯臥位翻向仰臥位，第一個動作應(yīng)該是抬頭、抬肩，緊接著是肩部和髖部之間的軀干出現(xiàn)旋轉(zhuǎn)，直到翻身動作完成。但腦癱患兒由于受肌張力異常和原始反射的影響，難以正確地完成翻身動作。如重度腦癱患兒由于肌張力過高、過低或不斷變化，導(dǎo)致無法控制頭部的姿勢和位置，整體的協(xié)調(diào)動作明顯障礙，無法完成翻身動作，中度腦癱患兒根據(jù)肌張力情況的不同，他們會用各自的異常反射模式完成翻身動作。四肢癱患兒由于上肢受累重于下肢，所以翻身時總是先從下肢開始，緊張性反射使患兒頭、背和上肢出現(xiàn)伸展痙攣，整個動作出現(xiàn)異常。雙側(cè)癱患兒由于下肢障礙重于上肢，所以患兒多運用上肢和軀干的上部翻身，但下肢會出現(xiàn)肌張力增高，兩下肢內(nèi)旋，內(nèi)收伸展，雙足跖屈，軀干部分缺乏旋轉(zhuǎn)調(diào)節(jié)。單側(cè)癱患兒由于運動障礙累及一側(cè)肢體，所以喜歡從健側(cè)肢體開始向另一側(cè)翻身。要使腦癱患兒能正確地完成翻身動作，必須先進行被動翻身訓(xùn)練。具體操作方法是：患兒仰臥于床墊上，訓(xùn)練者跪在患兒腳側(cè)，先使患兒雙下肢伸展、分開，然后雙手分別握住患兒的雙踝部，讓患兒雙腿交叉帶動髖部，使骨盆旋轉(zhuǎn)。繼而帶動軀干的旋轉(zhuǎn)，最后帶動著肩部轉(zhuǎn)動，完成向俯臥位的翻身。從俯臥位向仰位翻身方法相同。另一種被動翻身的方法是從肩部開始，讓患兒以肩部的旋轉(zhuǎn)帶動軀干、骨盆及下肢。具體操作方法是：患兒取仰臥位，訓(xùn)練者跪在患兒頭側(cè)，令患兒雙上肢伸直并上舉過頭，然后雙手握住患兒雙肘部或者一側(cè)肩部，使肩部作旋轉(zhuǎn)動作，完成翻身動作。被動翻身訓(xùn)練可使患兒逐漸學會正確翻身時的身體協(xié)調(diào)動作，抑制異常的運動模式，同時也為坐起訓(xùn)練打下基礎(chǔ)。

正常兒由于受原始反射的影響，前3個月都會有大拇指緊握在手掌內(nèi)的現(xiàn)象，腦損傷兒由于中樞神經(jīng)系統(tǒng)受損后，失去了對下位神經(jīng)的控制，而使原始反射延遲消失或殘存。腦損傷兒4個月后還持續(xù)拇指內(nèi)收，由于有拇指內(nèi)收從而影響抓握能力的發(fā)育，進而影響精細動作的發(fā)育，表現(xiàn)在不能自由的抓放物體，手指對捏、撿豆子、穿珠、寫畫等能力不好。拇指內(nèi)收主要是由前臂屈肌痙攣引起，我們可以從以下幾個方面來改善它：1)扣擊手背：從尺側(cè)(小手指側(cè))往橈側(cè)(大拇指側(cè))扣擊。2)按揉：輕按揉前臂屈肌，較重按揉前臂伸肌，并點揉曲池穴、手三里穴、合谷穴(虎口)。3)外展：輕按揉勞宮穴并外展五個手指。4)屈伸牽拉：主動伸展五個手指，并屈伸肘關(guān)節(jié)牽拉前臂屈肌。5)主動抓握捏：主動抓握圓環(huán)或球，撿豆子、撿花生等。6)手絹綁：用手絹將拇指綁在手掌外，注意綁的力度不要使血液循環(huán)受影響。7)手支撐爬：手支撐訓(xùn)練時要手指伸展放平，爬也一樣。8)頂呱呱：主動將大拇指向上翹，并配合聲音做你很棒“頂呱呱”的動作。9)伸指數(shù)數(shù)：引導(dǎo)患兒一個個伸手指數(shù)數(shù)，并唱1、2、3、4、5上山打老虎的歌。10)手指操：做主動握拳和張開手的動作;雙手伸展五指對碰和拍手;張開手掌做一個個手指“彈鋼琴”動作等，做動作時要有語言配合。注意矯正時不能強行將大拇指拉到手掌外，這樣可能會使異常加重拇指關(guān)節(jié)拉傷，可先按揉大魚際，并把大拇指稍用力向外面推。